Salah satu bentuk penelitian yang sedang dikembangkan oleh PMRI adalah Design Research. Design research bertujuan memperbaiki praktik pembelajaran melalui analisa iteratif antara konjektur atau suatu dugaan apa yang akan terjadi di kelas (thought experiment) dengan implementasinya (Teaching experiment).
Salah satu hasil yang sangat krusial dalam tulisan atau riset PMRI ini adalah local instruction theory. Desain aktivitas pembelajaran didesain berdasarkan karakteristik PMRI. Materi hasil desain tersebut mengandung permasalahan kontekstual yang membimbing siswa untuk menemukan kembali (reinvent) dan memahami konsep matematika.
Dalam penelitian ini, peneliti juga bertindak sebagai pendesain, pengembang, trainer, observer, dan juga sebagai guru mendesain suatu aktivitas pembelajaran dalam memahami konsep luas khususnya pada pembelajaran pengukuran luas di kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menunjukkan konjektur learning trajectory dengan konteks kerajinan tradisional sebagai cikal bakal local instruction theory untuk pembelajaran matematika. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan siswa dapat belajar sesuai dengan learning trajectory yang didesain. Berikut file desain riset PMRI: Kerajinan Tradisional Indonesia pada Pembelajaran Pengukuran Luas di kelas III Sekolah Dasar.
Abstrak
